“学讲”之所以有着无限魅力，是因为它是全员参与的主动学习。只有让学生在真正的语文学习中，深入亲近文本，在文本中走一遭，学生才能真正实现“学过了”“学会了”“会学了”。而不是“水过地皮湿”或者被老师一个又一个问题引领，看似环环相扣地被引领着大步前行，“精彩”地实现教学目标。可能“学讲”的课堂少了几分花哨、少了几分热闹，但是真正在这种朴实、扎实的课堂中受益的是全体学生。
包天笑、周桂笙等人也在同时期翻译了凡尔纳的作品。这些都是较为人知的名家名作。之后，中国人才开始了自己的科幻小说创作。如此看来，科幻小说的翻译似乎呈现出一种集中的爆发现象，但若将李提摩太于1891年翻译的《回头看纪略》一并考虑进来，这一现象就并不突兀。
